山东菏泽一中学初一多达94个班

摘要： 近日，一段山东菏泽牡丹区第二十二初级中学放学时"人山人海"的视频在网络上引发热议。视频中穿着蓝色校服的学生排成长队涌出校门，校门口等待的家长几乎占满了整个人行道。更令人震惊的是，该...

近日，一段山东菏泽牡丹区第二十二初级中学放学时"人山人海"的视频在网络上引发热议。视频中穿着蓝色校服的学生排成长队涌出校门，校门口等待的家长几乎占满了整个人行道。更令人震惊的是，该校今年初一新生竟多达94个班级，按照每个班50-60人计算，整个年级学生规模接近五六千人，相当于一所普通大学的在校生人数。

从69班到94班的急速扩张

根据牡丹区教体局发布的《2025年牡丹区城区义务教育学校招生计划》，二十二中今年的招生规模达到了5700人、114个班，相比2022年的3750人、69个班，短短三年间增加了近2000名学生。尽管今年实际招收94个班比去年有所减少，但规模依然庞大到惊人。

这种现象并非二十二中独有。同在牡丹区的二十一中今年计划招收84个班4200人，区实验中学计划招收76个班3800人。这三所中学承担了区域内绝大多数小学毕业生的升学需求，其中二十二中对应8所小学的毕业生，成为当地最热门的初中之一。

超大班额背后的现实困境

家长们最关心的问题莫过于：如此庞大的学生群体，学校的教学质量如何保证？据校方工作人员回应，学校已经采取了错峰放学等管理措施。但教学质量的保障绝非仅靠分流放学就能解决。资料显示，该校面临着操场不足、食堂座位紧张等硬件设施问题，体育课需要排队，吃饭要提前占座成为常态。

当地教育部门解释，招生规模是基于片区内小学毕业生人数确定的。随着菏泽城镇化率不断提高，大量人口涌入城市，而优质教育资源却没有同步增长。作为当地口碑较好的公办初中，二十二中自然成为家长们的首选，导致学生人数连年攀升。

教育均衡发展任重道远

二十二中的"巨型班级"现象折射出我国城镇化进程中教育资源分配不均的深层问题。一方面，家长们都希望孩子能进入优质学校；另一方面，教育资源短时间内难以满足激增的需求。教育部门表示学校会采取相应措施保证教学质量，但具体效果仍有待观察。

这种超大规模办学模式带来的不仅是接孩子难的生活困扰，更关系到数千名学生的受教育质量。如何在保证教育公平的同时确保教学质量，成为摆在当地教育管理者面前的一道难题。解决这一问题不仅需要学校的内部调整，更需要整个教育体系的优化和均衡发展。